Analiza porównawcza oryginalnych i polskich wersji piosenek "Kolorowy wiatr" z "Pocahontas" oraz "Mam tę moc" z "Krainy lodu".

Praca ma na celu analizę oryginalnej wersji oraz polskiego tłumaczenia dwóch popularnych piosenek z animowanych filmów Disney’a – „Colors of the Wind” z Pocahontas oraz „Let It Go” z Krainy Lodu, skupiając się na różnicach w postrzeganiu przez widzów oraz słuchaczy obu języków wykreowanego świata.Rozdział pierwszy prezentuje teorie dotyczące dziedzin stanowiących bazę dla późniejszej analizy praktycznej. Zaczynając od najszerszego zagadnienia oraz kończąc na najwęższym, rozdział opisuje metody tłumaczenia audiowizualnego oraz podejścia do tłumaczeń dla dzieci oraz tłumaczeń piosenek.W rozdziale drugim angielska i polska wersja piosenki “Colors of the Wind” i “Kolorowy wiatr” są analizowane zwrotka po zwrotce, zwracając uwagę zarówno na formę jak i znaczenie tekstów. Pierwsza cześć analizy każdej zwrotki skupia się na różnicach w obrazach wykreowanych w obu wersjach, a druga sprawdza kompatybilność tłumaczenia z modelem tłumaczenia piosenek stworzonym przez Chaume’a. Jako podsumowanie wyniki analizy zostają skonfrontowane z zasadami tworzenia tłumaczenia piosenki nadającego się do śpiewania stworzonymi przez Lowa.Rozdział trzeci zawiera analogiczną analizę polskiej i angielskiej wersji piosenki “Mam tę moc” i “Let It Go” z Krainy Lodu.Praca podsumowana jest najważniejszymi odkryciami każdej analizy, a następnie oba tłumaczenia są ze sobą zestawione w celu ocenienia pracy obu tłumaczy.The thesis aims at analysing the original lyrics and Polish translations of two hit songs from Disney animated films – “Kolorowy wiatr” from Pocahontas and “Let It Go” from Frozen, focusing on the difference of perception of the created world by the English- and Polish-speaking audiences.The first chapter presents the theories which regard the fields of studies that constitute a ground for the later practical analyses. Starting from the most broad field and ending with the narrowest, the chapter describes the methods of audiovisual translation, approaches to translation for children and translation of songs.In the second chapter English and Polish versions of the song “Colors of the Wind” and “Kolorowy wiatr” are analysed stanza after stanza, taking into account both the form and the meaning of the lyrics. The first part analysis of each stanza focuses on the differences of images between the two versions and the second one checks the compatibility of the translation with Chaume’s model of song translation. As a conclusion, the findings are confronted with Low’s Pentathlon Principle which aims at creaing a singable translation of a song.The third chapter contains a parallel analysis of the Polish and English version of the song “Mam tę moc” and “Let It Go” from Frozen.The thesis is concluded with the most important findings of each analysis and then the two translations are compared together